周日托管补课 已回复 类型：建议
2025-02-20 13:39:57 学习压力增加 周日本应是学生休息和调整的时间，但补课可能会使学生的学习时间过度延长，导致学习压力增大，甚至可能影响学习效果。学习兴趣下降 过度的补课可能会使学生对学习产生厌倦情绪，尤其是当补课内容与学校课程重复或缺乏趣味性时，依赖性增强 长期依赖补课可能会削弱学生的自主学习能力，使他们习惯于被动接受知识，而不是主动探索，违背托管初衷 托管服务的初衷是为了解决家长在工作时间无法照顾孩子的实际困难，而不是作为补课的工具。如果将托管变成补课，可能会违背其初衷。综上所述，周日托管补课需要谨慎对待，避免其带来的负面影响。教育部门和家长应共同努力，探索更加科学、合理的教育方式，以促进学生的全面发展。
官方回复
回复单位：教体局 2025-02-27 17:25:18
钟森涛同志：
您好，您反映的问题已收悉，现答复如下：
经调查，2025年春季，定南实验学校为有需求的学生提供了周末托管服务。按照学生自愿参与原则，周日托管服务按“家长申请、班级初审、学校统筹”的程序报名参加。据统计，定南实验学校本学期参加周日托管的小学部学生1026人，占比62.44%；初中部学生2925人，占比74.7%，没有强制学生参加。
该校周末托管除各年级开设了语文、数学、英语、道法、历史、地理、生物等学科课程外，还开设了校级社团、年级课程供学生选用。我局工作人员通过走访学生了解到，有初中部学科教师利用周末托管开展了培优治拐式学科辅导工作，但是没有发现成建制讲授新课的现象。
下一步，我局将督促定南实验学校遵守上级课后服务有关文件精神，科学合理安排“双休日”托管服务，坚决查处借托管名义补课行为，切实保障学生权益和减轻过重学业负担，努力办人民满意教育。
定南县教育体育局
2025年2月27日
